- 魏泽奇;
《离骚》"五求女",一求帝宫之玉女,喻指追求上古明君如颛顼、尧、舜等;二求高丘之神女,喻指追求像"三后"那样"纯粹"的楚之先君;三求宓妃,喻指追求当世明君;四求有娀氏之佚女,喻指追求贤臣;五求虞氏之二姚,喻指追求美政。
2012年01期 No.131 1-2页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：449 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：76 ] - 刘爽;李花宇;
元杂剧中的婚恋剧,题材各异,情节多变,有自身的婚恋模式,即才子佳人大多都经历了相知相恋、相思受阻和团圆相守的爱情婚姻过程。本文以篇幅短小的《张生煮海》为例,从戏剧情节角度加以浅谈。
2012年01期 No.131 3-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：370 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：130 ] - 赵娅;王引萍;
来旺是《红楼梦》中塑造的一位处事圆滑的男仆形象。本文主要论述作为凤姐心腹的来旺所具有的精明干练、奴性十足却又不乏善良因子的性格特征,进而从奴仆意识的延续、善良人性的凸显等方面探讨来旺形象所显示的深刻文化内涵。
2012年01期 No.131 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：89 ] - 倪文涛;
伤痕小说中,有大量描写背叛故事的作品。这些作品不仅使我们更深切地体会到伤痕小说的内涵,而且还有效地揭示出在极左思想控制下革命伦理和人道伦理的冲突。同时,为了使伤痕小说能够"合理"地被主流话语所接受,作家们必须要在叙述和文本结构上精心整合,而这些"加入"与"整合"也恰恰使伤痕小说自身出现裂变。
2012年01期 No.131 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：57 ] - 沈燕;
池莉认为她的小说《有了快感你就喊》塑造了一个有别于以往文学作品的男性形象,而笔者认为那只是在现行的思想文化体制之下一个女性对男性最自然的看法,作家无法摆脱自身性别以及传统思维模式的无形影响。文章通过对小说文本的解读,结合作者的创作日记,从文化范畴中的性别文化视角透视作品中的卞容大形象和作家的男性观。
2012年01期 No.131 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：93 ] - 叶美丽;
英国女性文学曾因其在叙述视角、语言风格和作品主题等方面与强调二元对立的父权制社会相冲突而遭遇抑制和否定。从18世纪到20世纪,英国的女性作家们在社会发展的激流中义无反顾地与父权制进行抗争,将聚焦的目光定格在女性的生活圈,诉求她们的社会地位及身份的认同。在20世纪女性作家的作品中寻找她们这一诉求的心灵轨迹,可以了解女性文学发展的历史轨迹和女性主体地位的认同历程。
2012年01期 No.131 12+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：227 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：144 ] - 程坤;
《到十九号房间》是英国小说家多丽丝·莱辛于1963年发表在五部曲《暴力的孩子们》中的最后一篇短篇小说。本文采用二元对立的手法分析这篇小说中的主题思想。从男女主人公的性别到女主人公的理智与情感、身体与心灵,到他们生活的大房子与弗雷德的十九号房间,这些二元对立项帮助作者表达及深化了主题,并且赋予文本深邃的艺术魅力。
2012年01期 No.131 13-14+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] [下载次数：454 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：85 ] - 刘景然;
雅各·拉康的欲望说指出,对爱的要求,是不知满足的。在需要和满足之外又增加了欲望这一范畴。硬汉派侦探小说《父之罪》中的女主人公温迪.汉尼福德不断地寻求父爱的替身,一步步沉沦,走向毁灭。本文通过拉康的欲望精神分析说,进一步解读《父之罪》中的人性,剖析两性关系的欲望。
2012年01期 No.131 15+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：64 ] - 甘海泉;
从文化角度来看,安娜的悲剧是俄罗斯宗教文化和世俗文化矛盾性的一种显现。安娜挣扎于情感满足和宗教压抑之间,缺乏理性环节的调节,这种心智缺陷显示出俄罗斯文化的矛盾性。
2012年01期 No.131 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：63 ] - 杨贺;
周拱辰,字孟侯,顺治间贡生,浙江桐乡人。著有《庄子影史》《离骚草木史》《圣雨斋诗文集》。《明史》《清史稿》中均无传,主要生活于明末清初。史载明有两周拱辰,此二人生平皆不详,特加以考辨。本文拟对明末周拱辰的生平予以详考。
2012年01期 No.131 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：60 ] - 彭敏;
民国初期社会价值空阙,陈独秀领头的新文化运动引领了一场新的价值体系的建构,运动提出的人格塑造、文学革命、人性批判等问题涉及到价值重建的各方面。然而启蒙思想家们几乎一开始就被安置在替辛亥革命补理论课、为民主共和制所象征的意识形态寻找合法性的角色位置上,这场价值重建更多地倾向于意识形态层面,因而没能完成价值重建的任务。
2012年01期 No.131 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：62 ] - 李岩;田飞;
在世界多极化、经济全球化、新思想新潮流的发展活力竞相迸发的今天,如何继续保持马克思主义哲学中国化快速前进的步伐变得更加重要。实践充分证明,照搬经典文本已经完全走不通了,与时俱进、发扬民族特色的同时维护全人类的共同利益已经成为了正确的方式。唯有如此,马克思主义哲学中国化才能继续沿着康庄大道走向辉煌。
2012年01期 No.131 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：81 ]
- 褚群武;
在汉字的发展历史上,文字一直有着正和俗的区别。相对于正字来说,俗字是历代政府所禁止的,而现在,国家也强调要使用规范字。作为人们手头用字,俗字能够起到文字记录语言的作用,俗字之所以屡禁不止,这是因为,俗字记录语言时有着自身的特点,且它的存在有一定的文化心理原因。
2012年01期 No.131 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：225 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：80 ] - 周运会;
汉字以象形﹑指事文字为基础,汉先民在造字时,寓意于象,借象表意,汉字符号形式和内容间存在着相似性的联系,从而实现了交流中文字形式对内容的替代。因此,最初的汉字是隐喻思维的产物。
2012年01期 No.131 27+140页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：61 ] - 吴慧;
语气词"行了"源于完成动词"行"与"了"的组合,其话语功能分为两类:一表"无所谓、不在乎",一表"厌烦、制止"。这两类功能看似矛盾对立,实际上皆由是否符合"达界"要求衍生而来,演变环境决定了它话语功能的形成。
2012年01期 No.131 28-29+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：358 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：107 ] - 赵越;
词义是动态发展的,对词义动态发展的论述颇多,近年来,随着网络的普及,新词语大量产生,在新词语产生过程中,我们发现,新词语意义的产生是由构成新词语的语素意义决定的,很多新词语的构词语素在原语素义的基础上类化为新的语素义,或衍生出全新的语素义,这一点应引起语言研究者的足够重视,它不仅对研究新词语意义的变化,而且对辞书编纂都有极为重要的参考价值,本文主要以"托"为例进行说明。
2012年01期 No.131 30+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：87 ] - 董婷婷;
离合词是对外汉语教学中的重点和难点。本文以《现代汉语词典》(第5版)为比较对象,找出《商务馆学汉语词典》在离合词释义上的创新与不足,从而提出改进离合词释义的建议,以期对汉语学习词典离合词释义的改进有一定的指导作用。
2012年01期 No.131 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：460 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：92 ] - 牛振;赵雅文;
通过对《老乞大》、《朴通事》、《你呢贵姓》的考察,笔者发现三种教材的编写者有意识地编选了众多的民俗语词,体现了自觉化选用、情境化呈现的特点,增强了教材的针对性和实用性。同时由于时代的局限,三种教材存在着体例不够完善、民俗语词的选用缺乏科学性的不足。
2012年01期 No.131 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：91 ] - 臧志文;黄杰;
汉语语音教学是第二语言教学中的重要环节。本文以处于初级阶段的加纳留学生为研究对象,在对他们汉语学习中出现的语音偏误全面调查并获得丰富的第一手材料的基础上,运用中介语理论、偏误理论和对比分析法,对加纳学生汉语学习语音偏误进行详细的分析,探讨发生语音偏误的原因。
2012年01期 No.131 35-36+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：365 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：71 ] - 徐俊健;
作为一种普遍的语言现象,委婉语一直存在于我们的日常生活中。由于它反映了社会价值和文化价值,每一种社会、每一个言语社区或者每一层社会阶级都有属于他们自己的各种各样的委婉语。委婉语在成功的社会交流中扮演着重要的角色,不能被忽视。本文以合作原则为基础,检测了合作原则对委婉语语意隐含现象的阐释能力,发现了一些局限性。
2012年01期 No.131 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：86 ] - 徐晓琼;
言语幽默是根据特殊语境,利用言语双方对某些词语的字面或语用意义的不同理解而使用的一种语言表达方式。本文根据语用逻辑学的观点,从语境、预设和言语行为理论的角度分别论述了言语幽默中的逻辑背离及其幽默效应。
2012年01期 No.131 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：99 ] - 周浩;
基于语料库利用中介语对比分析方法,观察高频动词take在中国非英语专业学习者和本族语语料库中的使用情况,借以探讨中国非英语专业学习者使用高频动词take的典型特点。研究结果表明,中国非英语专业学习者对高频动词take的用法掌握较差,与本族语者相比存在过度使用和误用的现象。
2012年01期 No.131 41-42+181页 [查看摘要][在线阅读][下载 382K] [下载次数：279 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：86 ] - 孟珊;杨一秋;
司显柱在前人研究的基础上,结合英汉两种语言的特点,建立了一个较为完整和系统的翻译质量评估模式,从而使对翻译质量的评估更具操作性。但由于翻译学科本身不可避免地会烙上研究者的印迹,司显柱的翻译质量评估模式也或多或少地带有一定的主观性。为进一步完善司显柱的翻译质量评估模式,有必要对这一模式存在的缺陷进行适当改进。
2012年01期 No.131 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：84 ] - 魏婷;
翻译批评是翻译活动中的一个重要环节。伴随着翻译思想和翻译理论的发展,翻译批评也先后受到了三种研究范式的影响,翻译标准和翻译方法都不断更新,逐渐形成了一个跨文化、跨学科的多元互补的批评模式。
2012年01期 No.131 45+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：76 ] - 张丽琴;
Of Beauty是培根的Essays中第43篇文章,语言简洁,文风古朴、庄重。其风格是通过语言的符号体系来体现的。根据刘宓庆的风格翻译理论,从词语标记、语域标记和修辞标记三个方面比较Of Beauty的三个中译文本风格与原文风格,可以看出:王佐良的译文风格与原文风格相适应;曹明伦和何新的译文语言流畅、浅显易懂,但意译的成分较多,个人发挥之处明显。
2012年01期 No.131 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：295 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：72 ] - 高海燕;
语篇是翻译的基本单位。每一个语篇都存在特定的语言环境,体现着某一社会文化规范。语篇类型能反映出语篇的共同特征和文本规范,是语篇交际意图的集中体现。在翻译过程中,识别语篇类型是进行翻译的前提。
2012年01期 No.131 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：70 ] - 舒莉娅;张建良;
在描述预制语块定义和分类的基础上,通过对商务英语写作过程的实例分析,探讨预制语块的应用在商务英语写作过程中的作用和启示。
2012年01期 No.131 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：73 ] - 杨梅丽;
要使译文能够忠实表达原文的深刻内涵并同时为目的语读者所接受,译者不但要充分识别文本中的互文指涉,还要结合翻译活动本身的互文性质充分发挥译者的能动性,采取相应的翻译策略。本文从互文性角度分析《牡丹亭》的几个英译本,通过分析文本中互文标志的翻译,揭示互文性理论对翻译研究的借鉴意义。
2012年01期 No.131 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：76 ] - 苗淼;范通英;
法律文本的一个显著特点是大量使用长句,而翻译实践中最难处理的也是长句。本文以尤金.奈达的动态对等理论为指导,讨论了法律文本条件句中最常用的几个主要引导词的翻译,并对它们在法律文本中的理解和翻译作了较为系统的介绍和分析。
2012年01期 No.131 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：450 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：80 ] - 李明涛;
翻译必须使外来文本尽可能地符合目标语境下的各种准则要求。翻译实践包含了对原语文本的各种形式的改写和操控。本文从考查电影字幕翻译中的改写现象入手,分析文本外因素——意识形态对电影字幕翻译的影响,并从电影审查制度和大众意识形态两个层面总结各自的字幕翻译策略。
2012年01期 No.131 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：325 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：93 ] - 刘丽珍;胡玢;
交通路牌英语公示语是城市语言环境、人文环境的重要组成部分。但由于我国英语公示语翻译研究起步较晚并缺乏统一的管理,使得城市道路交通路牌翻译中存在许多问题,从而影响了城市形象和对外交往。本文从目的论的角度分析长株潭道路交通公示语汉英翻译中存在的实际问题,并提出有效的解决办法,以期为城市交通公示语翻译的发展提供有益的帮助。
2012年01期 No.131 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：708 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：105 ]
- 杨虹;
教师把教学目标呈现给学生,才能切实发挥教学目标的作用。为了将教学目标和具体的教学实践紧密结合,本文基于认知心理学的角度,分析了教学目标呈现的功能、影响因素,并通过相关研究总结出四条呈现教学目标的策略,以促进教学目标与教学实践更紧密结合。
2012年01期 No.131 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：87 ] - 贾保方;
学习评价主体多元化即多元主体共同参与评价,使评价由单向转为多向,并加强评价主体间的互动,这对学生素质的全面发展具有重要意义。"教师指导下的多元互动"应该成为学生学习评价主体多元化的途径。
2012年01期 No.131 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：636 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：88 ] - 孟庆玲;闫坤;
"男女同校"主要沿用着男性教育思维,这是不争的事实。高校学前教育专业的生源和学前儿童性别教育的特殊性,要求在学前教育专业教育中开展性别教育,以实现性别类型的双性化。本文以呼伦贝尔学院学前教育专业的生源和教育模式为例,从高校学前教育专业专业性别教育的缺失问题入手,论证该专业因性施教的必然性。
2012年01期 No.131 66+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：247 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：65 ] - 刘冬梅;王晓明;
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中,农村学前教育的发展受到高度关注。陶行知先生是我国现代教育史上一位伟大的平民教育家。他是我国农村幼儿教育的先驱者和开拓者。他所身体力行的农村幼儿教育思想和主张对于当前农村学前教育的发展仍然具有重要的借鉴意义。
2012年01期 No.131 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：968 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：81 ] - 封喜桃;
改革开放以来,我国学前教育在市场经济体制运行下,从教育决策、人与人的关系和价值判断方面均体现出一定的教育消费主义倾向,这一倾向的发展将对教育公平的改进、学前教师权威的建立和素质教育改革带来一定的负面影响,值得引起我们每一个关心学前教育事业人的关注。
2012年01期 No.131 69-70+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：134 ] - 吴彦文;
采用《心理健康诊断测验》量表和《父母养育方式评价量表》对500名初中生进行调查,探讨初中生心理健康与父母养育方式之间的关系。结果发现,初中生的心理问题检出率依次是自责、恐怖、冲动和对人焦虑倾向,女生的学习焦虑倾向显著高于男生。父母的养育方式和初中生的心理健康紧密相关,积极的父母养育方式有利于健康心理的培养。
2012年01期 No.131 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：103 ] - 侯蓉;
小学教育本科专业是我国高等师范院校教育体系中的一个新创专业。小学教育本科专业的培养目标、培养规格、培养模式、课程设置等是我们必须正视和探讨的新课题。本文通过对教育部确定的四所师范高校开设的小学教育本科专业培养方案的分析比较,揭示各校课程体系的共性与个性,为构建具有我国特色的本科学历小学教师培养课程体系提供启示。
2012年01期 No.131 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：296 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：92 ] - 胡小平;
师资队伍建设是学科建设的基础,本文试通过对西北某山区县《信息技术》课程师资队伍的调查研究,找到目前我国农村中小学《信息技术》课程师资存在的共性问题,有针对性地提出加强师资队伍建设的有效措施。
2012年01期 No.131 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：80 ] - 包蕾;
提升中专生心理健康教育质量的途径是:利用环境资源提升教师课程实施能力;建设校园文化,优化心理环境,加强家庭与学校配合;学校应建立和完善心理健康教育体系。
2012年01期 No.131 78+173页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：82 ] - 赵颖;
通过对高职商务英语实训课程教学现状的调查,分析实践课程中存在的问题,以南京工业职业技术学院为例探讨实践教学课程的改革途径——校企合作,培养学生的实践技能,实现校企的双赢。
2012年01期 No.131 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K] [下载次数：257 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：98 ] - 李婷;
着眼于我国大学教育的属性和素质教育的发展前景,探索我国高校法律基础教育的发展方向和路径选择,期望通过有益的探索解决两课合并所带来的法律基础教育弱化的不良影响,切实提高大学生法律素质。
2012年01期 No.131 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：85 ] - 周至杰;陈蓉;
当前大学生创新能力培养过程中存在着人格性缺失现象。本文以实现大学生全面发展为目的,分析了和谐创造性人格在发展大学生创新能力过程中的重要作用,并进一步挖掘传统文化中关于创造性人格培养的精髓,为培育大学生和谐创造性人格提供借鉴。
2012年01期 No.131 84-85+123页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：72 ] - 陈璇;
高校留级生是大学校园中受到较少关注的特殊群体,他们思想矛盾,处境艰难,自卑心强,容易成为"问题学生",高校领导和教育工作者应该重视他们的合理利益诉求。本文在分析留级生利益诉求机制建立的重要性基础上,从教育方式、管理制度和工作程序三个方面分析了当前留级生利益诉求现状的不足,进而从加强情感教育、改革留级制度和加大管理力度三个方面提出留级生利益诉求机制的实践途径。
2012年01期 No.131 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：86 ] - 孙丁贺;
在分析当前大学生群体的诚信危机及其成因的基础上,从高校如何进行德育引导的角度探讨了应对大学生诚信危机的几点对策,以期对高校的德育工作有所启迪。
2012年01期 No.131 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：112 ] - 黄秋畅;
英语学习不仅仅是学习语文本身,更重要的是学习一种文化,开阔人生视野,拓展心智空间,提升人文教养。本文总结了大学英语教学中人文素质教育研究现状的特点,描述、归纳了学者们的重大研究成果,认为此研究在研究内容、研究方法等方面有待进一步完善。
2012年01期 No.131 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] [下载次数：200 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：118 ] - 李小莉;
高校肩负着培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要使命,必须始终坚持育人为本,德育为先,不断加强和改进大学生思想政治教育工作。按照党中央加强和改进大学生思想政治教育工作的要求,不断挖掘新资源,抢占新阵地,以教育主体、客体、介体、环体即思想政治教育的基本要素为立足点,来探询思想政治教育资源利用问题,从而形成强大的教育合力,以促进高校思想政治工作的新成效。
2012年01期 No.131 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：85 ] - 孙蕾;
充分发挥高校党校的教育培训功能,要做到三个突出,即突出办学思想的先进性,注重培训内容的安排;突出教育培训的层次性,保证发展党员的质量;突出载体的创新性,充分发挥学生党员的先锋模范作用。
2012年01期 No.131 94+185页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：90 ] - 侯志彬;金叶;张香敏;
为了了解高师院校毕业生择业意向与职业倾向的相关性,本文采用自编择业意向问卷及霍兰德职业倾向量表对某高师院校毕业生进行了调查研究。结果发现:1.大学生的择业意向和职业倾向在性别、生源地、专业等三个方向存在差异;2.男生更多地属于事业型,而女生更多地属于艺术型和常规型;3.来自农村的毕业生更倾向于常规型,来自城市的毕业生在艺术型方面的比例明显高于来自农村的毕业生;4.理科生更多地属于调查型,而文科生更多地属于常规型。
2012年01期 No.131 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：83 ] - 路艳霞;
随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的不断完善和发展,我国与世界各国在政治、经济、文化等领域的沟通与交流日益频繁。新形势下,高师院校英语专业学生的就业环境和就业形势发生了很大改变,就业问题愈加突显。如何提高学生的就业潜力、实现最大程度就业、减轻国家整体就业负担成为摆在人们面前的突出的社会问题和政治问题。把德育列为教学的首要任务,既有利于提高教师的道德水平,加强教师专业发展,又有利于学生的道德提升和综合素质的提高,促进学生全面发展,进而提高学生的就业潜力。
2012年01期 No.131 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：82 ] - 李运庆;
随着我国高校扩招政策的推进以及规模的不断扩大,我国高校在校生人数持续走高,但与之相配套的师资力量增长缓慢,难以满足高等教育尤其是以研究生教育为主体的高层次人才培养的需要。导师组制作为一种教育方法和制度,有利于高校师生比例失调矛盾的缓解及高层次人才培养质量的提升。因此,各相关人员要进一步加强对导师组制的研究和探索,扬长避短,充分发挥导师组制在我国研究生人才培养中的作用和影响。
2012年01期 No.131 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：81 ] - 王春玲;蒋盛楠;
美国硕士研究生教育已有100多年的历史,被誉为世界上最好的研究生教育之一。本文以美国硕士研究生的历史发展为研究对象,分析了美国硕士生教育产生的历史原因,系统研究了美国硕士生教育的发展历史,总结了其发展中的特点,以期对我国硕士生教育有所启示。
2012年01期 No.131 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：272 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：75 ] - 汤春苹;
随着全球经济一体化进程的发展和中日贸易的不断加深,社会对复合型日语人才的需求量不断攀升。而传统的日语人才培养模式在课程体系、教学模式、师资队伍等方面都存在着一定的局限性。因此,构建科学合理的课程体系,采用与时俱进的教学模式,不断提升教学团队的综合素质对培养新形势下的复合型日语人才至关重要。
2012年01期 No.131 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：136 ] - 申红星;
孙奇逢作为明末清初著名思想家,不仅在思想学术方面造诣精深,而且其家庭教育思想也颇具特色。孙奇逢为教育家内子弟,专门制定了《孝友堂家规》,并十分注重对子弟进行以儒教纲常为主的品德教育。孙奇逢的家庭教育成果显著,其很多家内子弟成为当地名人,其教育思想对现今社会也有一定的启发作用。
2012年01期 No.131 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：85 ] - 孙进;谢明荣;
利用教师团队来管理教师,是加强教师队伍建设的重要环节。因此对当前中小学教师团队管理中所存在的问题进行分析,在此基础上提出中小学教师团队管理的相关策略,能为中小学团队管理者提供可借鉴性的启示。
2012年01期 No.131 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：81 ] - 张辉;
教师自主管理是学校和教育管理者将教师作为管理主体,充分发挥教师的自觉性、主体性、能动性的一种管理方式。高校教师自我管理能够满足高校教师自我实现和专业自主发展的需要,符合高校教师的特点。高校可通过唤起教师的自律意识,赋予教师专业发展自主权,提高教师综合素质,巧用教学督导与激励加强教师之间的专业合作来实现教师自主管理。
2012年01期 No.131 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：116 ]
- 郭凌云;
课堂教学的各个环节在教学实施过程中都不可忽视,本文着重分析了对外汉语课堂教学中的几个重要环节,如复习、听写、作业、提问与反馈等,并就这些环节提出了相应的教学策略。
2012年01期 No.131 131-132+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：252 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：94 ] - 苏淑华;蔡奇嵘;
在解析几何教学中,提出"理论教学与实验教学相融合"的全新教学模式,这可以打破传统的讲授和实验分离的方式,将实验和讲课融合在一起,从而丰富了课堂教学,提高了学生的学习兴趣,有利于培养学生的实践能力和创新能力。本文以旋转曲面为例,给出新的教学案例,对解析几何教学有一定的参考价值。
2012年01期 No.131 133-134+158页 [查看摘要][在线阅读][下载 294K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：78 ] - 张丽;
我国的高校公选课建设在思想认识、制度建设和方法措施方面已取得了显著成效,与此同时,还存在科研交流少、课程体系无序、教学成效无保障等不足。本文从机构设置、课程管理与师资建设、强化意识三个方面提出了进一步完善公选课建设的对策。
2012年01期 No.131 135+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：133 ] - 何玉红;李少华;
关于中国英语,已有二十多年的研究历史,中国英语连续体理论对研究中国英语教学具有重要意义。本文在回顾语言连续体和中国英语连续体的发展与应用的基础上,从中国英语语音变化、词汇发展和它的可理解性与可接受性的发展过程三方面,对中国英语连续体作进一步的研究,以证明中国英语的客观存在,并为中国英语教学提供几点启示。
2012年01期 No.131 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：69 ] - 李汉强;
二语习得中,预制语块是语言生成的重要部分,预制语块的学习可以使二语学习的效率"事半功倍"。本文明确了预制语块的概念和分类,并就预制语块在研究生英语教学中的积极影响进行了阐述,以期提高二语运用的准确性、地道性、丰富性、流畅性和创造性,同时提高学习者的自信心和二语习得能力。
2012年01期 No.131 138-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：91 ] - 吴俊莹;
关联理论是一种强调言语交际过程的语用学体系下的理论,该理论中的交际观能指导交际教学法的应用。本文以关联理论为视角,阐述在成功的交际中言语理解的推导过程;同时介绍交际法的理论基础及教学原则,并结合关联理论中的交际观举例说明其在大学英语教学中的应用。
2012年01期 No.131 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：73 ] - 朱赟;杨晓玲;
从语言建构的角度探讨大学英语口语教学,结合大学英语口语教学的现状和实践经验提出英语口语教学的优化策略,主张在轻松平等的教学环境中以语言规则为基础,促进学生将掌握的语言规则应用于实践。
2012年01期 No.131 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：69 ] - 张国庆;娄玉霞;
结合《大学英语教学课程要求》对当今大学英语的要求及徐州工程学院大学英语教学改革的现状和诸多专家学者的研究,对目前网络环境下大学英语自主学习中存在的问题进行解析,认为英语教育工作者应在发扬传统教学优势的基础上,结合多媒体和网络的长处,稳步推进大学英语教学改革的发展。
2012年01期 No.131 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：95 ] - 杨晓丽;
基于教育部提出的关于大学英语教学改革的要求,结合西部民族类院校的特点,对四所西部院校的学生进行问卷调查,以期探索出一条适合我国西部地区民族类院校大学英语本科教学改革的新途径。
2012年01期 No.131 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：121 ] - 陈春燕;
任务型教学是产生于欧洲的一种较新的教学方法,在我国地方性院校实施任务型教学既有有利的一面也有不利的一面。认清其利弊将有助于我们明智地利用它来促进大学英语教学改革。
2012年01期 No.131 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：65 ] - 陈莉莉;
英语技能实训课强调"以学生为主体",让学生在不断的操练中掌握英语技能,这与互动式教学法的理念是相通的。因此,与传统的教学方法相比,互动式教学法的应用可以更好地达到预期的课堂教学效果。
2012年01期 No.131 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：112 ] - 汪琴;
行动研究是一种倡导在日常教学中开展研究的教学理论实验方法。本文报告了行动研究在大学生网络英文报刊课外阅读中的应用情况,探讨了这种研究方法在外语教学中的实践意义。
2012年01期 No.131 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：102 ] - 位涛;初晓丹;
课程是实现人才培养目标的基本途径,课程改革是高等职业教育改革的方向。高职教育要实现高等职业教育人才培养目标,就必须采取一系列的课程改革措施。本文通过对《财经英语》课程改革的初步探索,以期建立一种全新的、以就业为导向的高职课程体系,使理论教学体系和实践教学体系有机地相结合。
2012年01期 No.131 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：107 ] - 张兆琴;
我国外语课堂教学中多采用"以教师讲解为中心"的教学模式,学生的提问长期被忽视,因此,关于学生提问的研究显得很有必要。本文以建构主义为理论依据,基于调查问卷,探讨大学英语教学学生提问中普遍存在的问题,分析原因,并提出一些可行性应对策略,旨在发掘学生课堂自主提问的能力,培养良好的学习自觉性、主动性和创造性。
2012年01期 No.131 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：98 ] - 王宇;
错误分析法是重要的语言习得数据收集方法,语言使用者在习得中试图总结第二语言规律,在此过程中,错误是由于习得者对目的语语言规律的理解偏差造成的。对错误分析的研究有助于英语语言教学。本文从错误分析法入手,通过对其历史发展、类型分析,探究其对英语教学的作用。
2012年01期 No.131 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：261 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：102 ] - 武海波;
高职专业英语和公共英语的衔接与融合符合英语教学发展的潮流,同时也体现了高职教育的人才培养目标,因此是必要的,也是可行的。二者的衔接与融合主要包括教学定位、教材和教师三个方面。
2012年01期 No.131 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：98 ] - 满雨辉;
"探究求合力的方法"实验是用等效替代法,这是一种化繁为简、化难为易的特殊方法,其目的是要通过探究几个力的合成,进而得到平行四边形定则。因此,合理的设置问题链,尽可能地减小实验误差,让学生真正地动手操作,都是本实验得出有效结论的关键所在。
2012年01期 No.131 163页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：55 ] - 陈伟超;
目前,在实验教学中存在着重理论轻实践的问题,这就需要我们以学生为中心进行交互实验教学设计,认真分析学生的真实需求,采用交互设计,增强学生参与实验的积极性,鼓励学生发现问题、解决问题,及时反馈信息,进而提高实验教学的实效。
2012年01期 No.131 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：104 ] - 崔琨;运海红;刘添华;
为了激发学生的学习兴趣,提高学习效率,我们尝试在《SQL Server数据库技术》教学中运用PBL教学法,从而改变传统教学模式中的单一授课制。通过PBL教学法在数据库技术教学中的实际应用,总结出一些经验和不足,并对在教学中出现的问题提出了几点思考。通过实践取得了较好的教学效果,使学生的综合素质和创新能力在学习过程中不断地得到锻炼和提高,同时提高了学生专业知识的应用能力。
2012年01期 No.131 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：116 ] - 赵玉丽;
《危险物品管理》是公安院校治安学专业的主要课程之一,主要目的是培养学生的安全意识和应急处置能力。"情境设置"实践教学法能够有效地弥补纯理论讲解的空洞性,激发学生的学习兴趣,减少危险物品实际操作的危险系数。本文在经验总结的基础上,论述了"情境设置"实践教学法在《危险物品管理》教学中的必要性、所采用的程序以及注意的问题等内容。
2012年01期 No.131 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：96 ] - 刘涛;
课程建设是旅游管理本科专业建设的基础和重要内容。本文在相关研究的基础上,以山东工商学院旅游管理本科专业为例,从课程定位、教学内容、教学方法和团队建设四个方面对《旅行社经营管理》课程建设进行了相应的思考和探讨。
2012年01期 No.131 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：72 ] - 葛培;
在"工作过程导向"职业教育观的指导下,对《企业形象设计》课程教学进行了有益的实践与探讨,对企业形象设计领域的学习目标、职业行动领域分析、学习情境教学设计等方面进行了详细论述,以期为"工作过程导向"教学模式在我国职业教育改革的应用提供有益的借鉴。
2012年01期 No.131 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：76 ]